2. Forsøgsgang - Transport af elektricitet
Materialer:
- 1strømforsyning
- 2 spoler på 400 vindinger
- 4 spoler på 1600 vindinger
- 10 ledninger
- 2 U-kerner
- 2 I-kerner
- 2 skruer til at samle jernkernerne
- 2 pærer på 6V
Forsøgsdesigne:
Dette forsøg går ud på at få et hus der ligger langt væk fra et kraftværk, til at få sammen spænding som et hus der ligger tæt på. Det gør man ved at transformere spændingen op med en transformer.
I vores forsøg har vi lavet en transformer af en spole på 400 vindinger og en på 1600 vindinger. Den transformere spændingen op og styrken ned. Og lige så har vi lavet en tranformer ef en spole på 1600 vindinger og en på 400 vindinger. Den transformere spændingen ned og styrken op.
Vi er tre elever der går i niende klasse på Hanssted Skole. Vi har fået til opgave, at lave en oversigt over alle vores forsøg i løbet af dette år.
tirsdag den 9. december 2014
1. Forsøgsgang - Transformation og El-transport
1. forsøgsgang - transformeren ændrer spændingen
Materialer:
- 2 spoler med 200 vindinger
- 2 spoler med 400 vindinger
- 2 spoler med 1600 vindinger
- 4 ledninger
- 2 voltmeter
- 1 jernkerne
- 1 strømforsyning
- 2 spoler med 200 vindinger
- 2 spoler med 400 vindinger
- 2 spoler med 1600 vindinger
- 4 ledninger
- 2 voltmeter
- 1 jernkerne
- 1 strømforsyning
Formål med forsøget:
Forsøgsdesigne:
Vi startede med at tage en strømforsyning og sætte de to voltmeter til på primær- og sekundærsiden af transformeren. Igennem forsøget skiftede vi spolerne ud for at se de forskellige virkninger. (Se resultat i nedenstående skema)
Spolen med 200 vindinger på primærspolen og 1600 vindinger på sekundærspolen, står i parantes fordi voltmeteret på vores skole kun går til 30V, og jeg har regnet ud at det bliver 32V.
Vindinger på primærspolen
|
Spænding på primæersiden
|
Vindinger på sekundærspolen
|
Spænding på sekundærsiden
|
200
|
4V
|
200
|
4V
|
200
|
4V
|
400
|
8V
|
200
|
4V
|
1600
|
30+ (32V)
|
400
|
4V
|
200
|
2V
|
400
|
4V
|
400
|
4V
|
400
|
4V
|
1600
|
16V
|
1600
|
4V
|
200
|
0,5V
|
1600
|
4V
|
400
|
1V
|
1600
|
4V
|
1600
|
4V
|
Konklusion:
Regel for
transformation af spænding:
Når
man transformerer spænding er forholdet mellem vindingstallene på de 2 spoler
det samme, som forholdet mellem spændingerne.
Man kan sige at vindinger og volt
følges ad.
På matematik-sprog hedder det, at forholdet mellem vindinger og
spænding er ligefremt proportionalt.
2. Forsøgsgang - Induktion og Generatoren
2. Forsøgsgang - Induktion og Generatoren
Formål:
Finde ud af hvad induktionsspændings styrke afhænger af.
Materialer:
-200 vindinger spole
-400 vindinger spole
-1600 vindinger spole
-Galvanometer
-1600 vindinger spole (Til galvanometeret)
-Stangmagnet
Forsøgsdesign:
Forbind alle spolerne (som det ses på billedet)
og placer galvanometeret i 1600 vindinger spolen.
Prøv først at bevæge stangmagneten med samme hastighed ned i de forskellige spoler.
Resultat:
200 vindinger = Galvanometer udslag på 0
400 vindinger = Galvanometer udslag på 1
1600 vindinger = Galvanometer udslag på 3,5
Resultater viser, flere vindinger, højere udslag
Efter skulle vi bevæge magneten i forskellige hastigheder, men kun bruge en spole med 400 vindinger
Resultat:
Langsomt = 0,5 på Galvanometer
Middel = 1,0 på Galvanometer
Hurtigt = 2,0 på Galvanometer
Resultaterne viser at udslaget er afhængigt af hastigheden. Nu hurtigere, nu højere udslag.
Det sidste forsøg gik ud på at variere magnetfeltets størrelse. Vi bruger stadigvæk spolen med 400 vindinger.
Resultat:
1 magnet = udslag på 1
2 magneter = udslag på 2
Konklusion:
Nu større magnet, med større hastighed og mange vindinger. Giver den største spænding.
200 vindinger = Galvanometer udslag på 0
400 vindinger = Galvanometer udslag på 1
1600 vindinger = Galvanometer udslag på 3,5
Resultater viser, flere vindinger, højere udslag
Efter skulle vi bevæge magneten i forskellige hastigheder, men kun bruge en spole med 400 vindinger
Resultat:
Langsomt = 0,5 på Galvanometer
Middel = 1,0 på Galvanometer
Hurtigt = 2,0 på Galvanometer
Resultaterne viser at udslaget er afhængigt af hastigheden. Nu hurtigere, nu højere udslag.
Det sidste forsøg gik ud på at variere magnetfeltets størrelse. Vi bruger stadigvæk spolen med 400 vindinger.
Resultat:
1 magnet = udslag på 1
2 magneter = udslag på 2
Konklusion:
Nu større magnet, med større hastighed og mange vindinger. Giver den største spænding.
1. Forsøgsgang - Induktion og Generatoren
*Formål ved forsøg:
Vi skal undersøge galvanometerets udslag.
*Materiale:
*Spole 1600 vindinger et styk
*Et batteri
*to ledninger
*To krokodillenæb
*En Galvanometerinsats



*Forsøget:
Vi startede med at sætte galvanometerinsatsen, i spolen. Så koblede vi ledninger til spolen. Så satte vi de såkaldte krokodillenæb til ledningerne.
Efter denne opstart, satte vi den -røde ledning og krokodillenæbet som også var rød, til plus. Sort satte vi så til minus. Vi satte næbene fast ude ved enden af batteriet, med tænderne fra krokodillen. Vi prøvede dog også omvendt, med plus til sort, og minus til rød.
*Resultatet:
Da vi havde det røde næb plus, pegede galvanometeret til venstre. Da vi så gjorde det omvendte, altså satte sort til plus og rød til minus, pegede den mod højre.
*Konklusion
Grunden til at udslagene ikke er de samme er fordi, at vi skifter strømmens retning. Vi kan også konkludere, som vi egentligt godt vidste, at jævnstrøm ( som der er i batterier) går altid fra minus til plus. Så egentlig kunne vi bestemme strømmens retning, ved at skifte mellem sort til plus, og rød til plus.
Vis Induktionstrømmens retning
Undersøg hvilken vej den inducerede strøm løber alt efter hvordan spolen bliver påvirket af magneten
*Materialer
*2 spoler med 1600 vindinger
*1 galvanometer
*1 stangmagnet
*2 ledninger
Vi koblede de 2 spoler sammen med ledningerne og placerede galvanometeret i den ene. Derefter kørte vi stangmagneten ned i den ene spole. Vi lod den blive et lille sekunds tid dernede, og trak så hurtigt magneten op igen. Vi fik resultaterne, som ses for neden.
Sydpol mod spole: Venstre
Sydpol væk fra spole: Højre
Nordpol mod spole: Højre
Nordpol væk fra spole: Venstre
Og hvis vi bare lod den blive nede i spolen, skete der intet. Som vi også ved, skabes der ingen strøm, når man har magneten til at ligge stille i spolen.
Konklusion:
Vi kan konkludere, at strømmens retning bliver bestemt af, om man nord eller sydpol ned i.
Lav størst mulig spænding, ved brug af Spole, ledninger, stangmagnet og et enkelt voltmeter.
Materialer:
*spole
*ledninger
*stangmagnet
*Voltmeter
Vi koblede spolen og voltmeteret sammen. Vi prøvede flere forskellige taktikker, men vi kom frem til, at den smarteste taktik var, at stikke to stangmagneter ned i spolen, og hurtigt flytte dem op og ned, igennem spolen.
Resultat:
'Vi kom op på 2,2 på voltmeteret.
Konklusion:
I starten, kørte vi en stangmagnet stille og roligt, igennem spolen. Det gav ikke det vildeste resultat. Så kom jeg, Kasper med en idé. Jeg tænkte, at vi ihvertfald skulle have den spole med flest vindinger. Så tænkte jeg, at udfra hvad vi havde lavet i de andre forsøg, virkede det med at flytte stangmagneten hurtigt op og ned godt.Det gav de største udsving i forsøget ovenover, så vi prøvede det. Det viste sig ganske nok, at være rigtigt. Jeg overvejede om, at 2 stangmagneter, ville være endnu bedre, men der var et lille problem. Spolen var ikke bred nok. Men vi fik trykket dem ned, og det viste sig jo ganske nok, at være helt rigtigt.
Så vi kunne konkludere, at de vigtigste ting for at skabe den største spænding er:
*Magnetens styrke
*hvor hurtigt magneten bevæges
*Antal vindinger
mandag den 8. december 2014
3. Forsøgsgang - Induktion og Generatoren
Formål:
Lav en generator og analyser vekselspændingskurve
Lav en generator og analyser vekselspændingskurve
Materialer:
-Ledninger
-Motor
-Elastik
-Voltmeter
-Spole med 400 vindinger
-Tilgang til strøm
-Dataopsamler
-Jernkerne
-Rund magnet
-Ledninger
-Motor
-Elastik
-Voltmeter
-Spole med 400 vindinger
-Tilgang til strøm
-Dataopsamler
-Jernkerne
-Rund magnet
Forsøgsdesign:
Start med at koble en motor til en strømforsyning. Sæt motoren til en rund magnet med en elastik, for så når strømmen fik motoren til at dreje rundt, gjorde magneten det også. Magneten drejede rundt ved siden af en spole med en jernkerne i, som med ledninger var koblet til et voltmeter og en dataopsamling.
Start med at koble en motor til en strømforsyning. Sæt motoren til en rund magnet med en elastik, for så når strømmen fik motoren til at dreje rundt, gjorde magneten det også. Magneten drejede rundt ved siden af en spole med en jernkerne i, som med ledninger var koblet til et voltmeter og en dataopsamling.
Resultat:
På voltmeteret kan man se strømmens spænding, i vores tilfælde var den 0,2 volt. Med dataopsamlingen kunne vi se vekselspændingskurven i programmet SPARKVUE fra Pasco. Programmet viser spændingen over tid.
På voltmeteret kan man se strømmens spænding, i vores tilfælde var den 0,2 volt. Med dataopsamlingen kunne vi se vekselspændingskurven i programmet SPARKVUE fra Pasco. Programmet viser spændingen over tid.
Konklusion:
Vi har lavet en generator ved hjælp af induktionsstrøm. Induktionsstrøm skabes når et magnetfelt bevæges i nærheden af en spole. Det fik motoren i vores forsøg. Motoren bevægede magneten tæt på jernkernen.
Vi har lavet en generator ved hjælp af induktionsstrøm. Induktionsstrøm skabes når et magnetfelt bevæges i nærheden af en spole. Det fik motoren i vores forsøg. Motoren bevægede magneten tæt på jernkernen.
Abonner på:
Opslag (Atom)